繼2024年“首屆古井貢酒·年份原漿三貢節大賽”后,第二屆中國之星(古井貢酒)產品設計貢創大賽于今年4月1日正式啟動,作為一項旨在激發設計創新、推廣健康產品文化、弘揚中國傳統酒文化及亳州特色農產品的專項賽事,大賽“設計分享會”高校宣講活動持續在全國多地多所院校開展,直接面向高校師生,通過高校、企業和協會間以項目互動的交流形式,促進知識共享與行業前沿信息交流。
業內人士指出,第二屆中國之星(古井貢酒)產品設計貢創大賽“設計分享會”高校宣講活動,實現了校企資源的雙向賦能:對師生而言,它是實踐能力提升和文化創新的孵化器;對古井貢酒而言,它是品牌升級、市場拓展和行業影響力構建的重要策略。這種模式不僅推動了設計教育的產教融合,也為傳統白酒行業的創新發展提供了可持續的動力。
激發創意潛能,賦能未來發展
高校宣講活動通過高校、企業和協會間以項目分析、專家案例互動的交流形式,促進知識共享與行業前沿信息交流,活動緊密結合學科特色和專業實踐應用,激發院校師生的創作靈感,這對于大學生來說,具有多種重要的意義。
多元賽道挖掘創意潛能。第二屆大賽為參賽者提供了五個創作方向,分別為文創酒、青春小酒、女士酒、口糧酒、欣肝保倍文創禮盒。覆蓋了從高端收藏到日常消費的全場景需求,是對大學生知識面和設計水平的一次考量。
文創酒需融合“三國文化”“十二生肖”等傳統元素,青春小酒強調年輕化與健康飲酒理念,女士酒則聚焦女性審美與情緒價值表達。同時,需要將書法、陶瓷藝術、青銅器等傳統元素與現代設計語言相結合,這種融合,既傳承了古井貢酒的千年文化底蘊,又探索了當代設計創新路徑。
這是一次難得的將設計理論與實際產業結合的實踐機會。通過參與古井貢酒的產品設計,學生能夠接觸到真實的市場需求和文化融合命題,提升設計創新能力。例如,大賽要求作品需兼具藝術觀賞性和商業價值,有助于學生理解設計的市場轉化邏輯。
這是一個職業發展與資源對接的良好平臺。據了解,獲獎學生福利多多,不僅可獲得最高20萬元的獎金和證書,其作品還有機會入選古井貢酒產品儲備庫并實現投產,甚至獲得與古井合作的資格;等級獎獲獎學生的指導老師可聯合署名,增強了師生團隊的學術與實踐結合價值;獲獎作品出版規劃在國家級學術期刊《第十八屆中國之星設計獎獲獎作品選集》中入編本次大賽獲獎的金、銀、銅作品,??霭姘l行。
大賽“設計分享會”高校宣講活動在不同的地方由不同的老師組織,并做不同的專題演講。如在上海站邀請顧傳熙老師作《挑戰、成就與未來》的主題演講,胡繼俊老師作《創新包裝的感官體驗》的主題演講;在深圳站,邀請于光老師、田茹薇女士、湯崇輝先生分享設計案例和項目經驗等。
創新驅動品牌,構建白酒美學標桿
作為擁有國家級工業設計中心的古井貢集團,一直采取開放式的運行模式,廣泛吸納國內外先進的科技成果,引進高水平的設計開發人才,同時注重產、學、研合作和國際國內人才技術交流。大賽“設計分享會”高校宣講活動,再次驗證了古井貢酒在設計道路上追求極致和前沿的決心,同時對于驅動品牌發展、構建白酒美學新標桿有著積極作用。
有助于人才儲備與創新驅動。人才濟濟的高校是設計創意的重要來源地,通過宣講活動,吸引年輕設計師和高校師生參與,古井貢酒能夠匯聚新鮮創意,為產品升級注入活力。大賽中針對年輕人設計的“青春小酒”和“女士酒”,直接瞄準Z世代和女性消費市場,推動品牌年輕化,吸引更多的年輕人愛上白酒、愛上古井貢。
強化了品牌文化傳播與“產學研”融合。高校宣講激發了高校師生們參與的熱情,深化了與設計類院校的合作關系,提升了其在設計領域的行業影響力。大賽成果(如獲獎作品)將納入品牌文化推廣體系,通過出版物、參與國際獎項評選(如“世界之星包裝獎”)擴大品牌的文化傳播力度,優秀的作品可以直接或未來實現投產,轉化成產品,增強了“產學研”的深度融合。
為產品優化進行了多角度市場洞察。高校師生的設計視角往往更具創新性和實驗性,能夠為古井貢酒提供多元化的消費場景解決方案。如“欣肝保倍”健康禮盒的設計,要求融入新中式健康理念,有助于品牌拓展禮品和健康飲品市場。此外,通過與高校合作,古井貢酒可以更精準地捕捉年輕消費群體的審美偏好,優化產品結構。
樹立社會責任與行業引領,構建白酒美學新標桿。在很多人看來,由古井貢酒倡導的產品設計貢創大賽,不僅是一場設計競賽,更是古井貢酒履行社會責任、推動行業升級的舉措。大賽倡導“文明飲酒”理念,強化社會正面引導,以“設計賦能品牌,創意傳承文化”為主題,旨在建立中國白酒行業的美學標準,強化了古井貢酒作為“中國老八大名酒”的文化符號地位,呼應其國家級工業設計中心的實力。
第二屆中國之星(古井貢酒)產品設計貢創大賽設計分享會高校宣講活動,在倡導高校師生積極融于社會、展示才能的同時,也推動了古井貢酒整合設計資源、推動產業升級的戰略舉措。高校宣講,使古井貢酒品牌實現了文化價值與商業價值的雙向賦能,深化了產學研合作,為中國白酒行業的轉型,提供了“美學+創新”的標桿范例。